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中央部委发文改革职称评审机制,激发人才活力

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见习记者

发表于 2017-4-8 11:31:22 |显示全部楼层
改革职称评审机制利于激发人才活力
近日,教育部、中央编办、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等五部门联合出台《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》明确,进一步改进高校教师职称评审机制,明确将职称评审权下放到高校,标志着彻底取消行政部门对高校教授和副教授职称评审权的审批管理方式。同时,改进教师职称评审方法。高校要将师德表现作为评聘的首要条件,提高教学业绩在评聘中的比重。(201746日新华网)
职称评审对于企事业单位专业技术人员来说是一件特别重要的事,关系到广大专业技术人才的切身利益。职称评审可以激发广大专业技术人才的工作积极性,提高分配的科学化水平。高校的职称评审更加反映一名高校教师的专业水平和专业层次,当前情况下,职称评审权很一般在上级教育行政部门,而聘用则是在本校,评语聘的脱节,使得高校专业技术评聘工作存在一定的局限性。同时在评审上设立的一些公共的科目,不切合每所学校的实际。职称评聘犹如高考一样,“指挥棒”作用很明显,如何能够利用好这个“指挥棒”,充分调动广大教师的积极性,才是职称改革的关键问题。
职称评审是要区分出专业技术人才的“三六九等”,而各个高校术业有专攻,专业侧重不同,对专业技术人才的要求也不尽相同,那么就需要因地制宜做好职称评审,才能更好地利用这个手段来激发和调动广大专业技术人才的积极性。对高校职称评审制度的改革,更是留住高校人才的一个必要手段,通过职称评审改革,让广大高校教师能够结合自身优势与本校需求,确定一个努力方向,进而更好地发挥作用。
当然,职称评审是一项周密而又细致的工作,更需要建立一套切实可行而又行之有效的制度,方能保证职称评审顺利进行并发挥作用,如果高校在职称评审上不能建立一套完善的体制机制,势必会给职称评审带来问题,不利于高校专业技术人才队伍建设。高校可以将品德、业绩等加权到评审中,可以通过职称评审树立良好的到校。
职称评审事关人才切身利益,也是广大专业技术人才实现自身价值的一个外在表现,这次几个部门联合发文,取消行政部门对高校教授和副教授职称评审权的审批管理方式,必将利好高校教师队伍建设,对更多的高校专业技术人才脱颖而出的推波助澜作用,更能激发广大专业技术人才的激情与活力。

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冯枝倩  海!外直播 t.cn/RxlBL8s 禁闻视频 t.cn/RJvO78S 警察不是用来解决人民提出的问题的,警察是用来解决提出问题的人民的。警匪还有区别吗?当然有区别,匪没有人给发工资的。  发表于 2017-5-5 11:45
夏茜仪  视频t.cn/RxBC0cw 海外直播t.cn/Rxkh5Sa 防火长城(GFW)拦截的基本都是良心的,广电总局封禁的基本都是优秀的,文化部批判的都是美好的,中d宣n部查删的都是真实的。这已经形成社会的某种共识...  发表于 2017-4-26 02:34
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